Задания, предложенные в этом дидактическом пособии, направлены на то, чтобы научить ребенка становиться на другую точку зрения, например: "рассматривать" посуду в кухне вместе с нарисованными мушкой или пчелкой; "заглядывать" в коробки вместе с гномиком или "собирать" пирамидки вместе с воробышком.
Вы спросите, для чего это нужно? Не ошибемся, если скажем, что умение смотреть на мир с разных точек зрения является базовым не только в развитии мышления, но и в становлении личности в целом и, прежде всего, в формировании отношений между людьми.