В пособии рассматриваются научно-практические основы проектирования как особого вида профессионально-педагогической деятельности. Впервые подробно представлено многообразие областей, видов и проблем проектирования в сфере современного образования. Проектная деятельность проанализирована как средство изменения педагогической действительности и обеспечения личностного роста. Авторы раскрывают природу, логику и содержание социально-педагогического, образовательного, психолого-педагогического проектирования; дают характеристику основных видов педагогических проектов; подробно описывают специфику проектных процедур, а также личностные свойства, необходимые участникам проекта. Текст содержит много конкретных примеров из практики педагогического проектирования. При создании пособия использован российский и международный опыт. Задания и материалы приложений рассчитаны на организацию различных форм самостоятельной работы.
Для студентов высших учебных заведений. Может быть полезно преподавателям педагогических ВУЗов, слушателям системы повышения квалификации, ученым-исследователям проблем образования, организаторам и участникам педагогических проектов всех уровней.